Approche psychosociale

Chemins d’Enfances intègre et renforce les dimensions psychologiques, cognitives et sociales au sein de programmes à destination d’enfants en difficulté.

Domaines d’action :

  • Mise en place d’espaces ludiques selon une méthodologie éprouvée,
  • Formations sur l’activité ludique et ses apports, la psychologie de l’enfant, la santé mentale, le rôle de l’adulte et de l’animateur, le travail social et communautaire,
  • Création d’outils et d’indicateurs pour mesurer l’impact de ces actions.

Résultats :

  • Meilleur développement de l’enfant et de sa capacité à se reconstruire,
  • Capacité à repérer des enfants en situation de maltraitance, d’exclusion, de détresse physique, psychique ou sociale,
  • Implication des familles et communautés,
  • Acquisition, par les personnes formées, des compétences pour devenir elles-mêmes formatrices.

Fiches documentaires

Pour en savoir plus, lisez nos Fiches documentaires :

Témoignage

Témoignage de Camille, ancienne volontaire auprès d’Adista, « Le jeu du tsunami … pour une meilleure compréhension de ce qui se passait dans la tête de ces enfants » Lire

Témoignage

Entretien avec Philippe Valls, psychoclinicien, cofondateur d’Enfants Réfugiés du monde, « Le jeu et les enfants en difficulté » Lire

Garçon joue