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Indonesie

Appui à l’association indonésienne ADISTA pour le soutien éducatif et psychosocial aux enfants de la province d’Aceh

CONTEXTE

Le 26 décembre 2004, un tremblement de terre de magnitude 8.9, au large de l’île de Sumatra, a provoqué un raz de marée gigantesque qui a affecté 5 pays sur le pourtour de l’océan Indien.

En Indonésie, sur l’île de Sumatra, dans la province d’Aceh, zone la plus proche de l’épicentre, les dégâts ont été colossaux : plus de 130.000 morts officiellement recensés, 37.000 disparus, 500 à 700.000 déplacés, plus de 60.000 maisons détruites, 1662 écoles sévèrement endommagées et 764 détruites. Les populations se sont installées dans des camps provisoires, sous tente ou dans des baraquements.

Le contexte de Banda Aceh a beaucoup évolué fin 2007 et début 2008. Les programmes de reconstruction touchent à leur fin entraînant avec eux le départ de beaucoup d’ONG internationales et la création d’associations de droit indonésien ayant pour objectif de continuer les activités initiées.

Malgré la fermeture de plusieurs camps de déplacés, la restitution de leurs nouvelles maisons aux familles sinistrées, la réouverture des écoles et la reprise des activités économiques, la situation traumatique liée au tsunami reste présente.

De plus, ce gigantesque raz de marée est survenu après plus de 30 ans de guerre civile basée sur des revendications d'ordre économique, politique et religieux. Le 15 août 2005 le gouvernement indonésien et le GAM (Gerakan Aceh Merdeka, « mouvement pour un Aceh libre ») ont signé à Helsinki un accord dans lequel ils s'engagent à trouver une solution pacifique au conflit.

Les activités menées dans la région de Banda Aceh ne sont donc pas simplement des actions « post tsunami » elles sont aussi « post conflit ».

Appui à l’association indonésienne ADISTA pour le soutien éducatif et psychosocial aux enfants de la province d’Aceh

BENEFICIAIRES

En quelques chiffres, ce projet bénéficie à

• Plus de 1.200 enfants inscrits
• Plus de 2.000 enfants participants âgés de 0 à 16 ans (46% de filles, 54% de garçons)
• Plus de 760 familles et 11 communautés
• 9 animateurs, 6 responsables de centre, 6 agents de liaison communautaire et 6 personnels d’encadrement

DESCRIPTION DE L’ACTION

Les centres d’animation sont, avant tout, des espaces protégés où les enfants viennent jouer librement. Le jeu permet à l’enfant de se construire et de se développer, il favorise l’apprentissage et la confiance en soi.

L’approche utilisée par Adista dans ses centres privilégie la classification ESAR¹ pour définir l'organisation des espaces de jeu :

• Jeux d’Exercice
• Jeux Symboliques
• Jeux d’Assemblage
• Jeux de Règle

Parallèlement, Adista a développé d’autres activités: soutien scolaire, sports, expression artistique, activités manuelles, activités communautaires.

L’approche communautaire tient une place importante dans le projet d’Adista qui encourage les familles à participer aux activités du centre (participation aux jeux, enseignement des danses traditionnelles, entretien des centres, etc.).

En juin 2008, le centre de Siron a été déplacé vers le village de Layeun. A cette occasion de nombreuses activités ont été menées afin d’impliquer la communauté dans les activités du centre. Le déplacement de 2 autres centres est programmé avant la fin de l’année 2008.

RÔLE DE CDE

La principale mission de CDE est de rendre l’association Adista autonome afin que les projets qu’elle mène deviennent pérennes. Renforcer Adista c’est assurer aux populations locales défavorisées et appauvries par des années de guerre civile et un tsunami la continuité d’activités qui permettent le développement global de l’enfant et de son environnement.

CDE assure un soutien financier et une formation continue au personnel d’Adista qui contribuent à l’émergence de personnes ressources au cœur des communautés, vecteur indispensable du développement durable de ces villages.

A travers son pôle stratégie et organisation, Chemins d’Enfances appuie Adista dans les domaines de l’organisation, l’administration,la recherche de fonds, les activités génératrices de revenus et la gestion de structures dans un objectif d’autonomisation de l’association.

A travers son pôle psychosocial, Chemins d’Enfances travaille, avec Adista, à l’amélioration des activités existantes et à l’évaluation de leur impact ainsi qu’à l’ouverture de nouveaux programmes.

¹ Denise Garon avec la collaboration de Rolande Fillion et Robert Chiasson. Le système ESAR. Guide d’Analyse, de classification et d’organisation d’une collection de jeux et jouets.